疫情結束后濟南幼兒園裝修改造要注意哪些問題

　　對于幼兒園裝修工程來說，不僅僅是給孩子提供玩耍和教學的簡單場所，更重要的是滿足中國兒童對空間和環境的各種社會需求。尤其是現在由于新型冠狀病毒的影響，人們更加注重環境的安全問題，孩子更是一個家庭的核心，都非常注重孩子的健康問題。再過段時間疫情基本結束后，孩子也應該重返校園了。那么針對濟南幼兒園裝修來說，疫情結束后應該注重哪些問題呢?

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　　從孩子角度進行設計

　　環境系統設計單一化、創設元素片面化、空間發展規劃單調花、建筑工程材料固定化是當前我國針對中國兒童對于建筑設計時所存在的普遍安全問題。不少幼兒園在進行社會環境的裝修和改造時片面的將自己的或成人的想法和對空間結構元素以及不同顏色的喜好融入到環境保護設計過程當中，實際上給很多人造成影響一個的誤區。

　　在設計兒童各種空間功能的環境時，我們應該盡力去除“大人化”，幼兒園是陪伴孩子整個童年的地方，應該是以孩子為中心進行裝修設計，而不是從大人的角度出發去考慮。 知道孩子喜歡什么，能從環境中得到什么是孩子環境設計的關鍵思想..

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　　空間做減法品牌做加法

　　在現在國內幼兒園的大環境中，最缺乏的幼兒園是品牌品質的追求。的缺乏品牌意識空間功能布局，常常感到困惑和無從下手，也很難讓孩子和家長在整合內部環境，感受到一種歸屬感。因此，我們提出了“空間做減法，做品牌加法”，也由此應運而生。

　　針對企業不同文化類型的教育研究機構及幼兒園發展提供了形象店的裝修工程設計。就很好的保證了幼兒園空間進行品牌的連續性和統一性，讓標準化的空間結構設計教學理念融入到幼教品牌建設當中，得到了我們很多幼兒園安全管理工作團隊的認可，這也正說明在未來幼兒園市場經濟環境大數據的概念當中，堅持中國品牌化的統一與加長，才是“沙里淘金”的正確方向。

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　　精益求精握手內外需求

　　對于大多數民辦性質的幼兒園來說，首先要滿足基本的娛樂和教學設備，如教室外走廊設計，墻面壁紙及掛飾等配色，幼兒園班級為課桌，椅，門，框窗進行細部處理等，此時需采用環境設計，吸引家長和教師認可的品牌支持..

　　濟南幼兒園裝修設計有很多解決方案，但一切從站在孩子的角度的身心發展考慮，給孩子們提供玩耍和學習的空間和環境，更重要的是，以滿足孩子的各種需求和空間的環境。